حديثنا سيكون عن
1- مقدمات عامة
2- نموذج اعداد القادة
3- نموذج استكشاف القادة
4- نموذج التربية القيادية
5- البيئة القيادية
6- ما المطلوب؟
أولاً: مقدمات عامة
1- تعريف القيادة: هي القدرة على تحريك الأتباع نحو الهدف وبناءً على التعريف هناك 4 عناصر للقيادة
1- القدرة: فهي ليست معرفة أو علماً، وإنما قدرة قابلة للاكتساب تشمل العلم والخبرة والمهارة والسلوك والممارسة.
2- الأتباع: فالذي ليس لديه أتباع لا يعد قائداّ، حتى وان كان يملك الصفات القيادية
3 - الهدف: فلا قيادة بدون هدف يحرّك القائد أتباعه إليه، وهذا الهدف قد يكون سيئاّ وقد يكون جيداّ.
4- التحريك: وهناك 5 أدوات رئيسية يستعملها القادة لتحريك أتباعهم وهي: الترغيب – الترهيب – الإلقاء – القدوة – الإقناع
2- هل القيادة فطرية أم مكتسبة؟ هناك قادة بالفطرة ولكنّهم قلة ( 1-2%)، وهناك فئة لا تصلح للقيادة ونقدرها (1-2%)، ومعظم الناس يستطيعون اكتساب القيادة، وتكتسب القيادة بــ: • التجربة: التعلم من التجربة والخطأ • القدوة: التعلم من مراقبة الآخرين • التعلم: التعلم بالتدريب الرسمي
3- ما الفرق بين القيادة والإدارة؟ باختصار القيادة تركز على المستقبل البعيد والعلاقات والإدارة تركز على الإنجاز والأداء في الوقت الحاضر
4- روابط لا علاقة لها بالقيادة
- القيادة والعلم
- القيادة تأتي بالأقدمية في العمل
- القيادة تأتي حسب تقدم العمر
- القيادة للأتقى والأكثر ورعاً
- القيادة للرجال فقط
- القيادة والسن
كلها ثابت علمياً اليوم أن ليس لها ارتبط بالقيادة
5- أكبر تحديات تواجه القادة
- التحدي الرئيسي هو اعداد قادة المستقبل بنسبة وصلت 64%
- التحدي الثاني هو استقطاب المواهب والمحافظة عليها بنسة وصلت 60%
• علاقة القيادة بالتفوق على المنافسين إذا كان للمؤسسة قيادات ممتازة فممكن أن تتفوق على المنافسين بنسبة تصل 78%
• الترقية من الداخل أفضل من التوظيف من الخارج حيث نسبتها 72%
• الذين يتلقوا التدريب القيادي نسبة تحسنهم في ممارسة القيادة 800%
ثانياً: نموذج إعداد القادة
يتكون نموذج إعداد القادة من 3 مراحل مرحلة استكشاف القادة ثم مرحلة التربية القيادية ثم مرحلة التدريب القيادي وكل هذه المراحل يجب أن تعمل ضمن البيئة المحفزة للقيادة، وهذا شرح مختصر لكل مرحلة.
ثالثاً: استكشاف القادة
عند العمل على استكشاف القادة لا بد من معرفة العلامات التي نبحث عنها، وعن ماذا نبحث في كل علامة، وهي كالآتي:
1- القدرة عى التحليل ونبحث هنا عن
- أسئلة ذكية ( كسؤال لماذا ) – تعليقات ذكية – الفهم السريع
2- المبادرة ونبحث هنا عن
- الذي يبادر بفكرة مشروع – أفكار جديدة – ابداع جديد
3- الشجاعة ونبحث هنا عن
- مواقف فيها خوف وثبت عندها – التعبير الجريء – النقد ( لأن فيه تحليل وجرأة )
4- الجدية في الحياة، ونبحث هنا عن: نشطاء الرأي – الذين يشاركون في النوادي – من لديهم هوايات وأهمها القراءة
5- الطموح، ونبحث هنا عن
- الذي يتحدث عن المناصب العليا
- ترك أثر خالد
- من لديه أهداف عالية
6- البيئة القيادية ونبحث هنا عن الذي يعيش في أسرة قيادية – أسرة غنية – أسرة النشطاء – الأيتام ( يتحملون المسؤولية مبكراً )
رابعاً: التربية القيادية
للأسف معظم الناس ترعى أبنائهم ولا تربيهم، والتربية الحقيقية تشمل 5 أمور، إذا عملنا عليها بجد نكون قد مارسنا التربية القيادية وهذه الأمور هي
1- القناعات ( العقيدة – المبادئ والقيم – فهم الحياة – الطموحات )
2- الاهتمامات ( الروح – العاطفة – العقل – الجسم – المال )
3- المهارات ( مهرات عقلية – اجتماعية – قيادية – جسدية – فنية )
4- العلاقات ( اختيار العلاقات – بناء وقطع العلاقات – تعميق العلاقات – إصلاح العلاقات )
5 القدوات ( اختيار القدوات – مخالطة القدوات – تقييم القدوات – تنوع القدوات )
خامساً: التدريب القيادي
بعد التربية القيادية نأتي لمرحلة التدريب القيادة، وهنا نرك على 8 عناصر لا بد من تنيتها والتدرب عليها وهي:
1- التخطيط
2- المصداقية ( الصادق الأمين )
3- الابداع
4- التحفيز
5- التدريب
6- العلاقات
7- القرارات
8- التفويض
وهذه الأمور تم شرحها في كتاب مفاهيم وأساسيات القيادة
• البيئة القيادية ونركز فيها على 6 عناصر وهي
1- القيم
2- التوازن ( الروح - العقل – العاطفة - الجسد )
3- التبني ( أن يجد القادة من يتبناهم )
4- المرونة
5- الحرية
6- الفضول
سادساً: ما المطلوب؟
اعلموا أن عملية اكتشاف وإعداد القادة لها خطوات عملية ومنهجية وهي صعبة ومستمرة واعلموا أن إعداد القادة مسؤولية الجميع ( الأسرة – المدرسة – المسجد – النوادي - ....)
ومراكز اعداد القادة تساعد وتسهل عملية صنع القادة، فندعوكم للانضمام إليها وانشائها في بلادكم.
بواسطة: د. طارق السويدان
تلخيص حسن ابداح
هذا المقال يعبر عن رأي كاتبه ولا يعبر بالضرورة عن الرواد
نشر منذ عامين